dimarts, 12 de juliol del 2011

Música

Cuando Aisha (la otra voluntaria) se fué, yo me quede con lo niños todo el tiempo. Entonces por la mañanas tenía un grupo inestable con el que cuesta un poc realizar actividades programadas, pero por la tarde teniamos clase de español y después de música. Antes de que llegara yo, un chico de Porto Alegre se ofreció para dar clases de flauta a los niños, una vez por semana o así. Al final no pudo ser, pero Dan ya había comprado las flautas, así que yo las he aprovechado para empezar con la música. Estan motivados, aunque claro, no todo es tan divertido com ellos se piensa... aún así, hemos empezado las clases, y después en setiembre las retomaremos.




De momento hemos aprendido cuales son las notas, que son los tonos, el ritmo, el pentagrama...y se estan familizarizando con la flauta.



dilluns, 11 de juliol del 2011

"festa junina"

La festa junina es como nuestro San Juan. Se celebra durante el día, se hacen hogueras y los niños se disfrazan tal como aparecen en las fotos. En la escuela se celebró y los padres que quisieran o pudieran colaboraron haciendo pasteles y comida, que se vendìa a 50 centimos para así conseguir dinero para realizar actividades en la escuela. Los niños se prepararon bailes y actuaciones.





Escuela Sergipe

Los niñnos del asentamento van a la escuela de Bom Retiro, un pueblo que está cerca. Hace unos dos años consiguieron el autobus que los recoge y los lleva a la escuela. En Bom Retiro hay dos escuelas, pero la mayoría de los niños de Belo Monte van a una escuela, Sergipe (el 85% de los niños de la escuela son asentados). Esta escuela, a finales del año pasado se empezó a caer, y hay que reconstruirla.

Escuela antigua
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Iglesia, escuela provisional

 La Iglesia, cedió el espacio que tiene para eventos
como lugar provisional para dar clase, pero lo de provisional se está alargando. Llevan des de marzo
 allí y aun no hay indicios de reconstrucción.  No hay empresas que se hayan presentado en la licitación para preparar el terreno antes de construir, por lo que no se puede empezar la obra. La situación de la escuela es grave, ya que el espacio cedido por la Iglesia, aparte de no ser adecuado para dar clase (las aulas estan separadas solo por plafones, no hay insonorización) está resultando particularmente problemático ahora, en invierno.
Por las mañanas hace un frío insoportable. El otro dia un niño se desmayó de frío. Las profesoras no aguantan mas, y la directora está desesperada. Además, la Iglesia precisa de este espacio que cedió temporalmente. Es una situación delicada, ya que son 150 niños los que se pueden quedar sin escuela.
Se está preparando una acción para el primer dia de agosto, después de las vacaciones. Iran a Porto Alegre, profesores, padres y alumnos mayores, a dar clase en la calle, como forma de protesta, para ver si así se pone en marcha el proceso.

diumenge, 3 de juliol del 2011

Asamblea

Después de 4 años de estancamiento en la organización del assentamento, se decidió hacer una asamblea general para retomar la comunicación, participación y organicidad del movimiento, de los asentados. El objetivo principal de esa reunión era formar, de nuevo, los núcleos donde se reunirian los asentados para resolver los problemas, discutir, solucionar...
Antes de la asamblea, los coordenadores de esta se reuniron, elaboraron un roteiro (guión) y pasaron casa por casa con este, para sintetizar los temas a tratar en la asamblea. Rescataron los principales problemas, las conquistas, historias...de los 10 años de movimiento. Entonces decidieron organizar la asamblea en dos veces. La primera para hacer ese rescate histórico, pasar fotos, hablar, ver como era la dinámica del pueblo después de tanto tiempo sin reunirse y crear los tres núcleos. Los núcleos se escogieron de forma aleatoria 1,2,3. Una vez repartidos en núcleos, cada uno se agrupó y elaboró un arbol de problemas con el objetivo de trazar un camino entre los problemas observados, sus causas principales, sus conseqüéncias y así también encontrar las posibles situaciones que cambiarian si se resolvieran estos problemas de raiz. Salieron muchos problemas, pero muchos compartian las misma raiz que es la falta de organización, la falta de comunicación... los asentados pudieron entender que si se organizaban mejor, se reunian mas a menudo, muchos de los problemas se solucionarian. Esta bien hacer que ellos mismos se den cuenta, porque eso funciona como incentivo para participar. Después, dentro de cada nucleo se escogió el nombre del nucleo y los dos coordenadores de núcleo, que permaneceran durante dos años.  Para acabar esta reunión, nos reunimos todos de nuevo  y se explicaron los árboles para todos. Después de eso hubo un poco de confusión, porque la gente empezó a preguntar cosas sobre tal dinero, tal proyecto, rumores... y entonces fué así un poco caótico, pero en fin, es necesario que salga todo para empezar bien, sin mentiras ni preconceptos.
Ahora durante la semana, los coordenadores de nucleo se van a reunir para preparar la reunión del próximo sabado. En ese dia se intentaran sacar tres problemas principales y trabajar en ellos para solucionarlos. Después se hará una hoguera, pinhão, pipoca...
La intención a partir de ahora es que esos núcleos se reunan una vez al mes para discutir los temas que sean necesarios, y los coordenadores de núcleo una vez a la semana para tratar los temas conjuntamento, y también para preparar dinámicas, talleres, presentar proyectos, opciones...
Lo único que des de mi punto de vista falto, fué la participación de los jóvenes o adolescentes. Es un problema real el de la poca partición en el asentamento... también es que por el momento ofrece pocas actividades para ellos. Si quieren estudiar tienen que salir de aquí, si quieren trabajar, también... y eso hace que se desvinculen del movimiento, hablando en general. Es un tema que salió en la asamblea, aunque no fué el principal. La gente tiene una opinión positiva sobre la asamblea, así que supongo que es una buena señal.